11月1日下午，周南启明实验学校的陈平校长应我院邀请，在怀中南110报告厅为23级数学与应用数学专业的学生们举办了一场题为“致力于成为‘全能型’教师”的专题讲座。此次讲座由学院副院长王增赟主持，院长陈爱永及部分教师全程参与此次活动。

陈平的讲座从美国实验室的一项“学习金字塔理论”研究入手，结合国内外知名学府的课堂实践，以学情调研和课程标准研读为两大支柱，深入探讨了如何高效地进行课堂教学。他主张理想的课堂应以学生的实际需求为出发点，通过引导和激励，促使学生积极参与学习。陈校长引用了叶圣陶先生的教育哲学，强调教师应从“教书”转变为“教学生学”，以确保学生在教学过程中的主体地位。他还介绍了几种流行的课堂组织模式，例如杜郎口中学的“三三六高效课堂模式”和昌乐二中的“271高效课堂模式”，并分析了它们的优势与局限。陈平进一步提出了“三段五步教学法”和“三段六步教学法”，这些方法覆盖了课前预习、课内探究和课后训练，旨在提升教学效率和学生的学习成效。他特别强调了问题式教学的重要性，认为问题设计应具有层次性、探究性和情境性，以激发学生的思考和创造力。他还介绍了高效课堂的“二二六”原则，即促进学生和教师的“两个发展”，实现“两个转变”，并体现在自主、合作、探究、拓展、互动和生成的“六个维度”。

陈爱永代表全院师生对陈平的精彩演讲表示了感谢，并指出，陈平校长的报告不仅为新教师提供了实用的教学策略，也为教育界的同仁们搭建了一个深入交流和学习的平台。他鼓励学生们在教育的道路上不断进步，成为真正的“全能型”教师，为教育事业贡献自己的力量。

（一审：王春利  二审：王增赟  三审：曾玉华）