一、培养目标及培养要求

(一)培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法,能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题,受到科学研究的初步训练,具备良好的教学能力、科学素养、人文素养和心理素质,能在教育部门从事初等数学教育教学、教育研究及教育管理工作的高级应用型人才。

(二)培养要求

1.知识结构要求

(1)具有宽厚的数学基础,受到严格的科学思维训练,掌握数学科学的思想方法;

(2)能熟练使用计算机,掌握数学软件和多媒体技术;

(3)了解数学学科的发展趋势和新进展,接受初步的科学研究训练;

(4)有较强的语言表达和沟通能力,能够熟练使用普通话,并掌握一门外语,能阅读本专业的外文文献;

(5)具有适应新课程改革的现代教育理念和先进的教育教学方法,具备乐教、懂教、会教、善教等教师教育专业素质,能胜任初等数学教学和班级管理工作。

2.能力结构要求

(1)具备良好的科学素养,较高的数学思维能力、逻辑推理能力和论证能力;

(2)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具备一定的科学研究能力;

(3)具有应用数学知识去解决实际问题的能力,特别是建立数学模型的能力;

(4)具有从事初等数学教学、教育研究的能力。

3.素质结构要求

(1)具备正确的政治素质、良好的思想素质和高尚的道德品质,具有较强的法制意识、诚信意识和团队意识;

(2)具有较好的文化素养和一定的文学艺术修养,拥有较强的现代意识、理性意识和人际交往意识;

(3)掌握良好的数学思维方法和基本的数学研究方法,具有较强的创新意识和科学素养;

(4)具有良好的身体素质和健康的心理素质。

二、学制与学位

学制:4年

学位:理学学士

三、毕业最低学分要求

学生需修满本人才培养方案规定的161学分方能毕业,包括必修120学分、选修41学分。

四、主干学科

数学、教育学

五、主要课程

专业基础课:数学分析、高等代数、空间解析几何

专业核心课:常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、数学建模